轻轻一点大开视界 400-109-0091
  • 5 (101人学习)
    每一个渴望发展自己事业的人都应该重视最基本的职业素质,在这个两分钟的世界,你的形象价值百万!                       本课程立足于学生实际能力培养,按照循序渐进的原则,将学生在课程教学过程中所应达到的目标分为五个层次:基础理论——基本技能——单项技能——综合技能——职业综合素质提高,并由此将教学内容设计为五个项目:职业仪表塑造、职场仪态训练、职场礼仪规范、社交礼仪拓展、职场语言沟通,体现出教学内容的实践性、完整性、科学性。
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  • 5 (54人学习)
    餐饮服务实操性强,且与行业关联紧密,多数同学单靠课本教材往往对技能知识一知半解。随着技能大赛如火如荼地举办,全国高校纷纷参加,但是很多人对技能大赛的要求同样摸不清规则。《餐饮服务技能》课程应运而生,让你轻松掌握餐饮服务技能,上岗工作更加顺手,参加比赛更加容易。本课程紧跟餐饮业发展现状和趋势,力求满足餐饮服务职业岗位能力的实际需要,以餐饮业职业能力养成为主线,对接技能大赛,知识学习、能力塑造、素质培养紧密结合。本课程采用项目教学法将餐饮服务技能课程划分为5大项目,分别是项目一:餐饮服务基本技能,项目二:酒水服务,项目三:鸡尾酒调制,项目四:宴会服务,项目五:其他服务。其中,项目一餐饮服务基本技能具体分为10项任务:端托服务、铺台布、餐巾折花、点菜服务、上菜服务、分菜服务、撤换餐用具、中心装饰物制作、菜单设计和制作、酒单设计建议。项目二酒水服务分为7项任务:开酒服务、斟酒服务、红葡萄酒服务、白葡萄酒服务、香槟酒服务、白酒服务、非酒精饮料服务。项目三鸡尾酒调制分为4项任务:调酒的基本知识、经典鸡尾酒的调制方法(上)、经典鸡尾酒的调制方法(下)、调酒“函数”。项目四宴会服务分为8项任务:宴会布局和席次安排、中餐宴会摆台、西餐宴会摆台、迎宾服务、中餐席间服务、西餐席间服务、中餐宴会服务、西餐常用餐具。项目五其他服务分为4项任务:零点餐厅服务、客房送餐服务、大堂吧服务、投诉事故处理。本课程适合旅游管理、酒店管理、旅游英语等专业学生学习,也适合对酒店服务感兴趣的社会人士和职场人员自学,同时为讲授《餐饮服务与管理》课程的教师提供了丰富的教学资源。
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  • 5 (116人学习)
    授课教师吉武俊 河南职业技术学院-副教授宋东方 河南职业技术学院-讲师,高级技师高  云 河南职业技术学院-副教授张朝杰 河南职业技术学院-讲师罗道宝 河南职业技术学院-副教授王红伟 河南职业技术学院-讲师尹冠飞 河南职业技术学院-讲师谷  鹏 河南职业技术学院-副教授汽车维护与保养这门课程,按照“维护保养的相关知识-维护保养的任务实施-维护保养知识与技能拓展”这一思路进行编排,力求把汽车基础知识、维护保养技能和扩展技能三者有机地结合在一起。在内容编写方面,我们注意难点分散、循序渐进;按照“够用、适度”的原则组织学习内容,我们不追求知识的系统完整性,而是强调知识的应用性,学什么知识,到什么程度,以完成任务为目的,将知识与技能完美结合,实现工学结合。
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  • 5 (84人学习)
     通过本课程的学习, 一方面能使学生掌握电工技术方面的基本概念、基本理论和基本知识,了解电工技术发展概况,另一方面为学习后续课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作和科研工作打下一定的电工理论基础和实践基础。通过本课程的学习,使学生具备高素质应用型人才所必需的电工通用技术基本知识、基本方法和基本技能,可使学生获得常用电路分析、设计、安装、维护、测量以及故障诊断等基本知识与实践技能,具有一定分析问题与解决问题的能力。为相关专业服务,为学生就业服务,重在培养学生社会能力、方法能力和职业岗位能力。为学习后续专业课程和从事与本课程有关的工程技术工作打下良好的基础。
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  • 5 (135人学习)
    本课程的主要内容:       (1)认识电及安全用电实训;(2)直流线性电路的基本概念和分析方法与家居照明电路实训;(3)正弦交流电路、三相电路的基本概念、特性、分析及应用与趣味家居电路实训;(4)三相交流电路与三相电机控制电路实训;(5)变压器的原理与应用;(6)电工基本技能实训案例分析与操作演示及相关习题
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  • 5 (0人学习)
    陈颖超 承德石油高等专科学校 讲师主编钻井领域教材两部:《钻井技术基础》、《钻井事故处理》;撰写高职石油工程技术专业国家教学标准;获2017年学校优秀教学成果(基于有效教学模式的精品课程建设研究与实践)一等奖;获学校第二、三届微课教学竞赛二等奖;获学校第一届信息化教学名师;在“教学名师讲堂”——课程考试考核方法推介会中以《钻井技术基础》为例阐述考试改革的方向;2016/2017/2019年度克庸教学质量新秀奖;自2014年积累六次教学质量考核优秀;获2017年河北省教育厅高校青年基金项目支持,到校经费2.5万;2013年入职以来,共发表学术论文30篇。
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